Там, куда возвращаются воробьи: климатическое решение молодого школьника в Туркменистане

Во многих регионах мира стремительная урбанизация и воздействие на окружающую среду преобразуют естественные места обитания, от которых зависят как люди, так и животный мир. В Туркменистане эти изменения также замечают молодые люди, стремящиеся понять их причины и найти  пути решения.

В средней школе № 55 ученик 7-го класса Овезмурад Сапаргельдыев начал замечать простое, но значимое изменение - уменьшение количества воробьев в своем районе.

Заинтересовавшись причинами, он начал более внимательно наблюдать за особенностями поведения воробьёв в городской среде . Под руководством своей учительницы биологии Анны Шамовой Овезмурад исследовал трудности, с которыми сталкивается домовой воробей, вид, долгое время живший бок о бок с людьми.

То, что он обнаружил, отражает более широкую региональную тенденцию.

Городское развитие, изменение температуры, а также сокращение доступных мест для гнездования и кормовой базы оказывают влияние на популяции птиц во многих странах. Эти факторы нарушают хрупкий баланс, от которого зависят выживание и размножение таких видов, как воробьи.

«Когда я начал наблюдать за воробьями, я понял, что им становится трудно приспособиться к меняющейся окружающей среде. Мне захотелось им помочь и не дать им исчезнуть», - говорит Овезмурад.

Стремясь действовать, Овезмурад разработал свой проект - «Гнездование в климатоустойчивых условиях».

В основе проекта лежит практичное и инновационное решение - климатоустойчивые скворечники, разработанные для обеспечения более безопасных и стабильных условий гнездования. Используя «сэндвич-структуру», гнезда сочетают слои древесины с изоляционными материалами, такими как мох, сено или пенопласт, для регулирования внутренней температуры.

Результаты оказались как обнадёживающими, так и измеримыми. Гнёзда снизили внутреннюю температуру до 4,5°C и увеличили выживаемость птенцов на 35 процентов, демонстрируя, как простые, адаптированные к местным условиям решения могут поддерживать биоразнообразие. 

«Этот проект показывает, как научное мышление может начинаться с простых наблюдений и приводить к практическим решениям. Овезмурад не просто изучал проблему - он работал над ее решением», - говорит его учительница Анна Шамова.

От обучения в классе к климатическим действиям: инициатива ПРООН «Климатическая шкатулка»

Работа Овезмурада является частью более широких усилий по укреплению климатического образования среди молодёжи.

Его проект был вдохновлён и поддержан региональной инициативой Программы развития ООН (ПРООН) «Климатическое образование для достижения целей устойчивого развития и действий по борьбе с изменением климата (Климатическая  шкатулка)», реализуемой при поддержке Целевого фонда Российской Федерации. 

Доступная на 17 языках и используемая в тысячах школ по всему миру, программа «Климатическая шкатулка» охватила десятки тысяч учащихся и подготовила более 7 000 педагогов. Программа способствует развитию климатической грамотности в странах Восточной Европы, Центральной Азии и Юго-Восточной Азии, предоставляя школьникам и учителям интерактивные инструменты и практические знания.

Благодаря этой инициативе такие учащиеся, как Овезмурад, не только изучают вопросы изменения климата, но и вносят вклад в поиск решений в своих сообществах.

В рамках программы Овезмурад также принял участие в Фестивале школьников в Таиланде, взаимодействуя со сверстниками из разных стран региона. Его достижения также позволили ему принять участие в Международной климатической школе в Таиланде, где участники обменивались идеями и изучали инновационные подходы к климатическим вызовам.

«Когда я встретил школьников из других стран, я увидел, что у нас похожие проблемы. Это вдохновило меня продолжать работу и придумывать новые идеи», - говорит он.

Проект Овезмурада в области экологии был позже представлен на заключительном семинаре инициативы «Климатическая шкатулка», который прошел в здании ООН в Ашхабаде 1 апреля 2026 года. Проект вызвал большой интерес, получил горячую поддержку участников и был признан частью более широких усилий по продвижению климатического образования и вовлечению молодежи.

Мероприятие объединило педагогов, экспертов и партнеров для обмена знаниями и укрепления сотрудничества в области климатического образования.

Открывая семинар, Постоянный представитель ПРООН в Туркменистане Нарине Саакян подчеркнула важность образования в решении климатических проблем:

«Изменение климата остаётся одной из ключевых глобальных проблем современности. Ответ на неё во многом зависит от того, насколько эффективно мы инвестируем в образование и формируем экологическое сознание, особенно среди молодёжи. «Климатическая шкатулка» - яркий пример того, как образовательные инструменты помогают формировать поколение, которое не только понимает климатические вызовы, но и готово действовать».

Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Туркменистане Иван Волынкин отметил:

«Этот проект, запущенный в 2012 году при непосредственном участии Правительства Российской Федерации, остается эффективным инструментом повышения экологической осведомленности и культуры среди молодого поколения в странах Центральной Азии».

По завершении мероприятия инициатива Овезмурада получила дополнительное признание в рамках более широкой программы «Климатической шкатулки» - Посольство Российской Федерации в Туркменистане выразило высокую оценку его работе и подтвердило поддержку дальнейшего развития проекта, в том числе посредством технической и финансовой помощи.

Маленькие действия, большое значение

Сегодня небольшие деревянные гнезда, появившиеся в школах, стали символом чего-то гораздо более важного. Они воплощают в себе любознательность, ответственность и растущую роль молодежи в решении экологических проблем.

Овезмурад - еще школьник, но его пример доказывает: значимые шаги в борьбе с изменением климата не всегда требуют огромных ресурсов или сложных технологий. Они начинаются с умения наблюдать, учиться и простого желания действовать.

И когда воробьи возвращаются в свои новые безопасные дома, они оставляют нам важное напоминание: даже самые малые дела, за которыми стоят знания, забота и сотрудничество, способны восстановить наши экосистемы. И тогда радостное пение птиц снова станет привычным для каждого из нас.