Совместные рабочие группы по результатам Рамочной программы сотрудничества ООН в области устойчивого развития одобрили проекты документов для представления Руководящему комитету
13 ноября 2020
Организация Объединенных Наций и Правительство Туркменистана провели серию первых встреч в рамках пяти совместных рабочих групп по результатам (ГР), сформированных в рамках недавно подписанной Рамочной программы сотрудничества ООН в области устойчивого развития (Рамочная программа) на период 2021-2025 гг.
Члены всех групп по результатам, представляющие министерства и ведомства Туркменистана, а также агентства ООН, рассмотрели основные элементы новой Рамочной программы согласно стратегическим направлениям, взаимосвязь между конечными результатами, обсудили базовые и целевые показатели и недостающую информацию по ним в матрице результатов.
На рассмотрение участников были представлены Стратегия финансирования и План мониторинга, оценки и обучения Рамочной программы на 2021-2025 гг. Обсуждая последующие шаги, Участниками заседания было принято решение о представлении результатов совместной работы на первом заседании Руководящего комитета Рамочной программы в конце этого года.
Было отмечено, что новое поколение Рамочных программ сотрудничества является наиболее важным инструментом планирования и реализации деятельности ООН в области развития в каждой стране, а также в поддержке реализации Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года в соответствии с Резолюцией 72/279 Генеральной Ассамблеи ООН.
Новая Рамочная программа сотрудничества ООН в области устойчивого развития на 2021–2025 годы была подписана 14 марта 2020 года. В нее включены пять стратегических областей: управление, ориентированное на интересы людей, и верховенство права; устойчивая диверсификация экономики, конкурентоспособный частный и финансовый секторы, расширение торговли и поощрение инвестиций; снижение риска бедствий, адаптация к изменению климата и повышение устойчивости; качественные и доступные услуги здравоохранения и социальной защиты; а также качественное, инклюзивное и доступное образование и системы повышения квалификации.